教育部強調,未來將持續修正、簡化各項訪視評鑑,朝「訪視評鑑2.0」的方向邁進,讓學校教師致力於教學現場,回歸以學習者為中心的教育本質。

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為減輕地方政府及學校負擔,教育部長潘文忠今天(8日)表示,教育部將在新竹縣新豐鄉小額借貸快速撥款 年底前,完成訪視評鑑簡化工作,統計現有122項訪視評鑑,將有62項刪除或整併,其他60項採簡化方式辦理。其中,大學校務評鑑將從原有的48個評鑑指標,大幅降到14個,至於系所評鑑將不再辦理。

教育部長潘文忠8日在教育部部務會報中表示,大學校務評鑑今年起將從原先的5項、48個指標,簡化為4項、14個指標,學校基本資料填報則改採大學校務基本資料庫匯出,減輕學校的行政負擔;在系所評鑑部分將停止辦理,回歸由學校專業發展自行規劃,真正落實大學自主治理精神。潘文忠:『(原音)我們也決定,大學的系所評鑑,教育部就朝向不再辦理,那麼由學校從它的專業發展,就如同它們在校務的發展上面這樣的思考,來看系所。』

另外,在地方教育事務統合視導方面,從2013年到2015年,已刪減7成以上的視導項目,往後也不再以量化指標評定等第,而改以十大質化視導主題,採雙方交流座談方式辦理,希望給地方政府更具彈性的發揮空間。

落實行政減量,教育部在去年7月成立評鑑減量專案小組,全面盤點與檢討各項訪視評鑑。教育部表示高雄市桃源區小額貸款 >臺中市烏日區小額借款2萬 ,現行122項訪視評鑑,經檢討後決定停辦或整併的項目超過半數,保留下來的項目也將在年底前全面完成簡化措施。

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